Huraikan Peranan I Agama Dan Ii Budaya Dan Nilai Dalam Membina Personaliti Berjiwa Malaysia

Peranan agama dilihat dalam konteks yang lebih luas adalah seperti berikut.

Huraikan peranan i agama dan ii budaya dan nilai dalam membina personaliti berjiwa malaysia. Agama mempunyai peranan yang penting dalam membina masyarakat yang bertamadun. Budaya merupakan antara faktor yang melahirkan sesuatu masyarakat dan bangsayang dinilai berdasarkan di atas kejayaan dan kekuatan tamadun yang dibangunkan sebagai contoh kaum cina di malaysia merupakan kaum yang paling berpengaruh danmemainkan peranan penting dalam pembangunan ekonomi negara malaysia. Agama sebagai sumber nilai moral. Pendidikan islam moral dalam membina sahsiah pelajar.

Budaya dilihat sebagai satu langkah penyesuaian manusia dengan lingkungan sekitarnya apabila dipandang dari aspek psikologi. Dalam hubungan ini yab dato seri mod najib tun razak perdana menteri malaysia yang keenam seorang pemimpin berjiwa rakyat mendukung perlembagaan persekutuan dan rukunegara sebagai asas pentadbiran negara bersungguh sungguh berusaha mengamalkan dasar kebebasan agama memperakui perbezaan agama dan merayakan nilia nilai universal yang terdapat dalam pelbagai agama melalui gagasan 1 malaysia. Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan. Ciri ini menjadikan budaya bersifat normatif.

Mengenalpasti faktor yang mempengaruhi membina sahsiah pelajar. Agama pada lazimnya bermakna kepercayaan kepada tuhan atau sesuatu kuasa yang ghaib dan sakti seperti dewa dan juga amalan dan institusi yang berkait dengan. Sementara peranan agama dalam kehidupan sosial adalah sebagai asas moral kesenian kebudayaan kesusasteraan dan kewujudan tamadun bagi sesuatu bangsa dan masyarakat. 1 4 persoalan kajian bagi mencapai objektif kajian maka persoalan persoalan yang perlu dijawab adalah.

Dalam konteks ini agama merujuk kepada sistem kepercayaan yang dianuti oleh manamana masyarakat dan dikaitkan dengan kuasa daripada sumber tertinggi. Di bawah rancangan kbsr dan kbsm nilai nilai murni diterapkan bukan sahaja dalam mata pelajaran pendidikan moral tetapi juga dalam semua mata pelajaran yang lain. Nilai juga merupakan kriteria bagi kita mempertimbangkan sesuatu benda situasi dan manusia. Keteguhan nilai nilai yang positif wajar disemai di dalam jiwa masyarakat tanpa mengira latar belakang budaya dan agama supaya dapat kita memberi komitmen sebagai bangsa malaysia yang semerlang.

Budaya dipandang sebagai satu warisan tradisi. 1 selaras dengan falsafah pedidikan kebangsaan kbsr dan kbsm digubal berdasarkan kepada prinsip kesepaduan unsur unsur yang membolehkan potensi individu berkembang secara menyeluru dan seimbang. Mengkaji pelaksanaan akhlak dan nilai terpuji di dalam kehidupan seharian pelajar. Budaya dianggap sebagai cara hidup manusia yang beraturan seperti tingkahlaku nilai dan cita cita.