Sistem Pendidikan Sebelum Kedatangan British Di Tanah Melayu

Sejarah permulaan sistem pendidikan sekolah pondok di tanah melayu.

Sistem pendidikan sebelum kedatangan british di tanah melayu. Pendidikan pada zaman ini terbahagi kepada lima iaitu. Selepas kedatangan british sistem pendidikan semakin berkembang. Pendidikan agama madrasah pendidikan tidak formal pendidikan istana penglipur lara. Surau dan masjid menjadi tempat untuk menuntut ilmu dengan mengkaji ayat ayat daripada kitab al quran.

Era sebelum kedatangan penjajah masyarakat melayu mempunyai satu sistem pendidikan berbentuk informal yang mengkhususkan pendidikan agama islam. Sebelum kedatangan british di tanah melayu sistem pendidikan orang melayu adalah berlandaskan kepada pelajaran agama islam yang berteraskan kitab al quran. Pendidik my october 7 2019. Sebelum kedatangan pihak kolonial orang orang melayu sebenarnya telah mempunyai bentuk sistem pendidikan mereka sendiri berlandaskan pendidikan agama islam.

Sebenarnya pendidikan pada masa sekarang merupakan warisan daripada pendidikan sejak zaman pemerintahan inggeris di tanah melayu pada suatu masa dahulu dasar laissez faire yang diamalkan oleh british dalam pendidikan telah menyebabkan wujudnya liam jenis sistem persekolahan di tanah melayu yang berbeza hala tuju dan alirannya jenis persekolahan tersebut ialah sekolah vernakular melayu sekolah. Pendidikan sebelum kedatangan british banyak dipengaruhi oleh adat resam dan budaya masyarakat setempat. Pengajian al quran menjadi institusi pendidikan yang penting ketika itu. Britih mula membuka sekolah pertama di kota bharu dengan harapan agar sistem pendidikan mereka yang lebih moden serta teratur mampu membuatkan orang ramai memilih untuk menghantar anak anak mereka ke situ.

Di tanah melayu sebelum wujud penyata razak hanya empat system sekolah yang berlainan di tanah melayu iaitu sekolah melayu sekolah cina sekolah tamil dan sekolah inggeris. Sebelum kedatangan pihak british perusahaan lombong bijih timah ini telah domonopoli oleh saudagar saudagar cina hampir setengah abad lamanya. Poul chang ming phang menyatakan sistem sekolah berbilang bangsa di tanah melayu yang wujud adalah disebabkan tiga factor iaitu struktur penduduk yang berbilang bangsa yang terdiri dari melayu cina dan india. Pada abad ke 14 telah membawa bersama satu sistem pendidikan islam tidak formal di tanah melayu.

Kedatangan british walaupun lebih banyak berpaksi kepada penjajahan sebelah pantai barat turut sama memberikan kesan yang besar kepada kemajuan sistem sekolah pondok di negeri kelantan. Membaca menulis hurufhuruf al quran membilang tajwid sembahyang dll yg berkait dgn rukun iman rukun islam sifat 20 dll. Pendidikan tradisional ini lazimnya diajar oleh ahli agama atau ibu bapa kanak kanak dalam membentuk perkembangan mereka.